Toneelspelen met Mamo
10 korte dramaspelletjes voor in de kring. Je hebt niets nodig, alleen een beetje ruimte en zin om gek te doen.
Kleuters spelen de hele dag al toneel, in de huishoek en op het plein. Met deze spelletjes maak je er een vast moment van. Ze duren vijf tot vijftien minuten en passen bij elk thema.
Begin met een rustig spel, zoals Doe maar zoals Hippi of Hallo Mamo. Als de groep het kent, kun je de spelletjes combineren tot een kleine voorstelling aan het eind van de week.
Doe maar zoals Hippi
Iedereen loopt door de kring. Roep een naam en de kinderen veranderen meteen. Hippi fladdert snel en licht. Slowy schuifelt heel langzaam. Mamo loopt stoer en grappig. Meme loopt op haar tenen, heel zacht.
Tip: Roep de namen steeds sneller na elkaar. Eindig altijd met Slowy, dan wordt de groep vanzelf rustig.
Raad wat ik doe
Een kind pakt een kaartje en beeldt uit wat erop staat, zonder te praten. De rest raadt. Gebruik de picto's als kaartjes: eten, handen wassen, opruimen, zingen.
Tip: Doe het de eerste keer zelf voor en overdrijf flink. Hoe gekker, hoe beter ze het snappen.
De spiegel
Kinderen staan in tweetallen tegenover elkaar. De een is blij, boos, bang of verdrietig, met gezicht en lijf. De ander is de spiegel en doet precies hetzelfde. Daarna wisselen.
Tip: Vraag na afloop: hoe zag je dat je maatje boos was? Aan de wenkbrauwen, de mond, de armen?
De toverstaf
De leerkracht heeft een toverstaf. Een tik op de schouder en het kind wordt een dier: een olifant, een poes, een kikker. Bij "Simsalabim!" staat iedereen stil als een standbeeld.
Tip: Laat daarna een kind de toverstaf hebben. Die bedenkt zelf het dier.
Hallo Mamo!
Iedereen zegt samen "Hallo Mamo!". Telkens op een andere manier: heel blij, heel boos, heel zacht, als een reus, als een muisje, alsof je slaapt.
Tip: Laat kinderen om de beurt een nieuwe manier bedenken. De groep doet het na.
De foto
Een groepje van drie of vier maakt samen een stilstaande foto van een moment: een verjaardag, buitenspelen in de regen, bij de dokter. De rest raadt wat het is.
Tip: Tik daarna een kind uit de foto aan. Dat kind zegt in een zin wat het denkt of voelt.
Wie klopt daar?
Een kind staat achter de deur of een kast en klopt. De klas roept: "Wie klopt daar?" Het kind antwoordt met de stem van een dier of een personage. De klas raadt wie het is.
Tip: Spreek af dat het kind het geluid eerst fluistert tegen de leerkracht. Dan kan het niet mislukken.
Het verhaal speelt mee
Lees een kort verhaal voor. De kinderen spelen tegelijk mee wat er gebeurt: ze lopen door het bos, ze worden wakker, ze schrikken. Een prentenboek uit de klas werkt prima.
Tip: Kies een verhaal met veel actie en weinig personages. Lees langzaam en wacht na elke actie even.
De winkel
Zet een kleine winkel neer met speelgoed of fruit. Een kind is de winkelier, een ander de klant. Ze oefenen: "Goedemorgen. Mag ik een appel?" en "Dat is een euro. Alsjeblieft."
Tip: Geef de winkelier een schort of pet. Met een klein kostuum durven verlegen kinderen vaak meer.
De voorstelling
Sluit de week af met een mini-voorstelling. Groepjes laten een spelletje zien dat ze die week hebben gedaan. De leerkracht is de presentator. Na elk stukje: buigen en applaus.
Tip: Oefen eerst het buigen en het applaus met de hele groep. Dat vinden kleuters vaak het mooiste stuk.
Toneel en de kerndoelen
Bij het nieuwe kerndoel kunst en cultuur zijn muziek en beeldend verplicht. Daarnaast kiest de school voor dans, film of theater. Kiest jouw school voor theater, dan passen deze spelletjes daar goed bij. Lees meer bij Mamo en de kerndoelen.
Wil je liever bewegen op muziek? Kijk dan bij de energizers en relaxers.